Конечно, ты умеешь говорить по-английски. Может быть, вы даже неплохо это напишете. Но даже если вы гордитесь тем, что хорошо владеете языком, можно держать пари, что некоторые точные терминологические и грамматические правила, которые вы использовали в первые годы учебы в школе, с годами покрылись слоем ржавчины. Результат? Среднестатистический шестиклассник мог бы научить вас лицом к лицу.
Верно. Взрослые, несмотря на то, что проводят час за часом подряд за чтением и письмом, склонны упускать из виду некоторые основные правила английского языка - вещи, которые 10-летний гурман на улице может тараторить, как будто это так просто, как алфавит. Не верите нам? Вот 30 вопросов, которые шестиклассник сможет ответить правильно, без проблем - в порядке возрастания сложности. Посмотрите, как у вас складывается. И если вы хотите еще больше улучшить свое понимание английского языка, не пропустите эти 47 крутых иностранных слов, которые заставят вас казаться безумно изысканными.
Вопрос: Исправьте заглавные буквы.
Заглавные буквы используются для начала предложений и определения имен собственных.
Ответ: Нужно восемь слов.
Имя собственное относится к уникальной вещи, в данном случае к компании (или двум), имени и названию фильма. Будьте осторожны с названиями должностей, которые пишутся с заглавной буквы только при использовании в качестве названия человека. «Исполнительный продюсер Стив Джобс» использует заглавные буквы, а «он исполнительный продюсер» - нет. Начало предложения также всегда пишется с заглавной буквы, если только предложение не начинается с имени собственного, начинающегося со строчной буквы, например «iPhone».
Итак, ответ здесь будет: После соучредитель своей компании Компьютеры Apple , Стив Джобс был исполнительным продюсером Pixar фильм История игрушек . (О, и вам также придется набирать названия фильмов курсивным шрифтом.) И чтобы узнать о других способах работы вашего мозга, Попробуйте эти головоломки, чтобы узнать, умнее ли вы космонавта.
Вопрос: Дайте определение слову «предвкушать».
К шестому классу вам нужно будет выучить много общих словарных слов.
Ответ: «Знать что-то до того, как это произойдет» или «ожидать».
Вот это предложение: готовясь к отпуску, Айви ожидала, что получит много удовольствия в Диснейленде. И да, если бы мы не были ясны, «ожидать» - это глагол!
Вопрос: Используйте контекстные подсказки, чтобы выяснить, что означает подчеркнутое слово.
Даже если вы не знаете, что означает конкретное слово, вы часто можете понять это, основываясь на других описательных словах в предложении.
Ответ: «высокомерный», «тщеславный» или «самодовольный».
Поскольку мы знаем, что Кайл хвастался своими игровыми навыками, мы можем сделать вывод, что кто-то напыщенный очень высокого мнения о себе и не боится рассказывать всем о том, насколько они хороши.
Вопрос: Найдите подлежащее (ые) местоимение (я).
Местоимение - это слово, которое заменяет одно или несколько существительных. А чтобы узнать о других способах пополнить свой словарный запас, посетите Увлекательные истоки этих 30 общих слов.
Ответ: «Я» и «оно»
Подлежащее местоимение действует как подлежащее для глагола, это вещь, которая совершает действие. В этом случае «я» является субъектом «разрушит», а «оно» - субъектом «поворотов».
Вопрос: Какие две вещи сравнивает метафора?
Метафора - это образ речи, сравнивающий две или более вещи, обычно с использованием слова «есть» или «был».
Ответ: от «печали Сьюзен» до «моря».
Образы речи используют слова не буквальным образом. Сьюзен на самом деле не тонет, и она не в море. Однако писатель хочет, чтобы мы знали, что Сьюзен так грустна, что ее печаль огромна, как океан, и заставляет ее чувствовать себя беспомощной, как если бы она утонула. А чтобы узнать больше о силе слов, посмотрите 15 самых сложных слов для произношения на английском языке.
Вопрос: Соедините синонимы вместе.
Если вы не знаете, что такое синонимы, позвольте глаголу «пара» и списку слов быть вашими контекстными подсказками.
Ответ: Есть четыре пары синонимов.
Синонимы - это слова, которые имеют одинаковое или очень похожее значение.
Вопрос: Определите зависимое предложение.
Зависимое предложение - это предложение, которое не может стоять само по себе как предложение.
Ответ: «Когда викинги пришли нас завоевать».
Из-за наречия «когда» в начале это предложение является зависимым, хотя в нем есть подлежащее и глагол.
Вопрос: Определите предметное дополнение.
Дополнение подлежащего - это прилагательное, наречие или местоимение, которое следует за связывающим глаголом и описывает подлежащее предложения.
Ответ: голоден
Сначала найдите подлежащее предложения - в данном случае «мы». Затем определите связывающий глагол: «будет». Что мы будем? Голодный!
Вопрос: Ставьте запятые в нужные места.
Возможно, вы слышали, что запятая нужна каждый раз, когда вы делаете паузу в предложении. Это не всегда так, и вы можете ставить запятые там, где они вам не нужны.
Ответ: нужны две запятые.
Единственные запятые, которые нужный в этом предложении стоят после зависимого предложения, с которого начинается предложение («после того, как он съел целую пиццу») и перед координирующим союзом «так».
Вопрос: Определите и объясните олицетворение.
Персонификация - это фигура речи, которая придает нечеловеческим объектам человеческие качества, действия или эмоции.
Ответ: «Стонала лестница»
Лестница, конечно, не имеет устья и не может стонать. Однако они могут издавать звук, похожий на стоны, когда по ним идут несколько человек с тяжелым предметом.
Вопрос: Найдите все прилагательные.
Прилагательные - это описательные слова, которые дают больше информации о существительном или существительной фразе, которые они изменяют.
Ответ: Есть пять прилагательных.
В этом предложении прилагательные описывают существительные «монстр» (высокий, пурпурный), «рога» (кудрявый), «язык» (массивный) и «отступление» (поспешный).
Вопрос: Найдите и объясните сравнение.
Сравнение похоже на метафору в том смысле, что это фигура речи, которая сравнивает две вещи, но в сравнении используется слово «подобный» или слово «как».
Ответ: «голоден, как конь».
Лошади - большие, сильные животные, которым нужно много энергии для бега, поэтому они должны есть много еды, чтобы поддерживать эту энергию. Зик использовал это сравнение, чтобы проиллюстрировать, насколько он голоден.
Вопрос: Определите прямой объект.
Прямой объект - это существительное или местоимение, которое принимает действие глагола.
Ответ: «речь»
Вы угадали «страну»? Не совсем! Обратите особое внимание на глагол: Билл Пуллман не дает страны, он произносит речь.
Вопрос: Найдите аллитерацию.
Аллитерация - это не фигура речи, а литературный прием, привлекающий внимание к определенным словам и звукам.
Ответ: «Кучка рыдающих болванов».
Аллитерация - это повторение согласного звука, например п или же B , в начале группы слов. «Питер Пайпер сорвал маринованный перец» - это почти полностью аллитерация.
Вопрос: Найдите подходящего.
Прилагательный - это слово или фраза, которые дают дополнительную информацию об существительном. Он может описывать любое существительное в предложении, а не только подлежащее.
Ответ: «Вымышленная игра от Гарри Поттер романы ».
В данном случае аппозитив описывает существительное «квиддич». Не все прилагательные идут сразу после существительного или требуют запятых, но многие делают это.
Вопрос: Соедините антонимы вместе.
Если ты помнишь, чтосинноНимы есть, какие могут быть антонимы?
Ответ: Всего антонимов четыре пары.
Антонимы - это слова, которые имеют противоположное значение.
Вопрос: Определите косвенный объект.
Помните прямой объект? Косвенный объект - это существительное или местоимение, которое получает прямой объект.
Ответ: товарищ по команде
В данном случае прямой объект - баскетбол, поскольку именно это и пропустил Леброн Джеймс. Кто его получил? Его товарищ по команде.
Вопрос: Определите и исправьте использование неправильного омофона (ов).
Омофоны - это слова, которые звучат одинаково, но имеют разные значения.
Ответ: дерево, два, доска, дырка.
Все омофоны в этом примере имеют разное написание, но не все омофоны. Например, «миска» может означать, из чего вы едите хлопья или что вы делаете с шаром для боулинга.
Вопрос: Найдите предлог (и).
Предлоги обычно сочетаются с существительными, чтобы рассказать, где, когда и как что-то произошло.
Ответ: «в», «в», «вокруг»
Все эти предлоги говорят нам, куда смотрела Эвелин.
Вопрос: Подберите правильное слово для каждого пробела.
Когда два слова звучат одинаково или имеют похожее написание, вам нужно внимательно подобрать правильное слово.
Ответ: «медведь», «мех», «кроме», «рыхлый».
медведь существительное, обозначающее животное, которое живет в лесу и впадает в спячку, и его кожа покрыта мех . Кроме (в данном случае) предлог, означающий «кроме», и свободный прилагательное, означающее «мешковатый».
Вопрос: Найдите возвратное местоимение (я).
Местоимение, как мы уже видели, - это слово, заменяющее одно или несколько существительных. Возвратные местоимения относятся к существительному или местоимению ранее в том же предложении.
как одеваться как 80-е
Ответ: «себя», «я»
В английском языке возвратные местоимения всегда заканчиваются на «-self» или «-self» и относятся к ранее названному существительному или местоимению, поэтому возвратное местоимение «self »относится к личному местоимению« you ».
Вопрос: Найдите и исправьте ошибки в согласовании предмета / глагола.
Подлежащее и глагол предложения должны совпадать по количеству.
Ответ: Поменяйте местами «есть» и «есть».
Если подлежащее единственное («брат»), его глагол должен быть единичным («есть»), но если подлежащее - множественное число («сестры»), его глагол также должен быть множественным числом («являются»).
Вопрос: Найдите преувеличение.
Гипербола (произносится как high-PUR-bow-lee) - это фигура речи, в которой используется преувеличение.
Ответ: «хотел залезть под камень и никогда не выходить»
Как бы Джейсон ни был смущен после того, как поскользнулся и упал, маловероятно, что он буквально хотел бы жить под камнем. Однако писатель преувеличил свои чувства, чтобы помочь читателю понять, насколько они сильны.
Вопрос: Найдите независимые пункты.
Независимое предложение выражает законченную мысль и может стоять отдельно как отдельное предложение.
Ответ: Есть два независимых пункта.
Когда два или более независимых предложения соединяются вместе координирующим союзом (в данном случае «но»), результатом является составное предложение.
Вопрос: Поместите круглые скобки в нужное место (см.
Круглые скобки используются, чтобы добавить акцента или добавить дополнительных деталей, не прерывая ход предложения. Они всегда идут парами.
Ответ: Есть две фразы в скобках.
Иногда круглые скобки могут добавить дополнительную информацию к предложению (как в случае «который мне посчастливилось увидеть»), а иногда они дают детали в виде дат, чисел или сокращений (как в случае с «KSC»). .
Вопрос: Найдите тему.
Подобные команды называются «императивами».
Ответ: (неписаным) подлежащим предложения является «вы».
Хотя это может показаться вопросом с подвохом, в повелительных предложениях, подобных этому, обычно не используется местоимение подлежащего от второго лица «ты». Однако значение предложения останется прежним, если вы добавите местоимение и скажете: «Готовь свою стирку!»
Вопрос: Определите неопределенное местоимение.
Неопределенное местоимение не относится к какому-либо конкретному человеку, вещи или сумме.
Ответ: «что-то»
Вот еще несколько распространенных неопределенных местоимений: никто, ничего, все, все, все, кто-то и кто-то.
Вопрос: При необходимости ставьте кавычки.
Кавычки могут использоваться, чтобы показать, что слово или фраза являются диалогом (прямой речью), названием стихотворения или песни или предназначены для иронии.
Ответ: Вам понадобится два набора кавычек.
Обратите внимание, что запятая и точка находятся внутри кавычек.
Вопрос: Найдите предмет дополнения.
Дополнение объекта идет после прямого объекта и изменяет или переименовывает его.
Ответ: 'синий'
Сначала определите прямой объект - в данном случае это «язык», потому что он принимает действие глагола «повернулся». Сразу после этого идет «синий» объект, который описывает язык.
Вопрос: Найдите пример звукоподражания.
Звукоподражание - это слово, образованное звуком, который что-то издает.
Ответ: 'сплющенный'
Если бы вы записали звук, который издает нога, идущая в грязь, это звучало бы как «хлюпать». И чтобы узнать о других способах проверить свои способности, не упустите момент, когда Наш корреспондент сдал когнитивный экзамен НФЛ (и вот что они узнали).
Чтобы узнать больше удивительных секретов о том, как прожить свою лучшую жизнь, кликните сюда подписаться на нашу БЕСПЛАТНУЮ ежедневнуюНовостная рассылка!
